三尺讲台写春秋，
一生无悔为教育。
从青春年华到不惑的年纪，她始终如一扎根于教育沃土之中，对教育事业的热情和执着从未改变。二十多年的教育生涯中，她既是学生们心中可以倾诉心声的知心朋友，也是同事们眼中教育战线上的领路人。如今，她以人大代表的身份，为教育事业和民生问题发声，彰显着一位教育工作者的责任与担当，她就是浙江省人大代表、遂昌锦绣育才教育集团学校初中部政教主任、高级教师周海红。
“我的独门秘籍，就是把工作做细致”
2011年，周海红成为浙江锦绣育才教育集团一员，从一名班主任到年级组长再到政教主任，她的教学成绩在学科组名列前茅；她撰写的论文及研究课题在国家级、省市县级屡获嘉奖。同事们问起周海红的工作心得，她总是笑着说：“我的独门秘籍，就是把工作做细致。”
无论是教学工作还是教育管理，周海红都坚持行胜于言。她明白教师的师德素养极大地影响学校工作成效。在坚持落实全员德育工作部署中，她提出人人做德育、时时做德育、事事有德育的三个要求，以提高学生思想道德素养为核心、创建优秀班集体为目标，健全安全德育工作管理体制，提高安全德育队伍管理能力，为全校师生营造了一个良好的学习环境。在周海红的大力倡导下，教师们纷纷签下“恪守一身正气，践行六不”的承诺，以良好的思想道德行为和人格人品言传身教、为人师表，引导学生健康发展。在她任职期间，遂昌育才中学连续五年被评为全县德育先进单位。
“扎实开展有意义的德育活动，细致落地每一项具体工作。”周海红坦言，“只要用心，每个人都能做好。”
“无论是哪种孩子，我都一样重视”
“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们提供充分的条件和正确引导。”周海红注重因材施教，把性格各异的孩子看作是千姿百态的花朵，细心的观察，精心的呵护。
喜欢数学、思维敏捷的学生就让他读数学报，喜欢搞小玩意、调皮的孩子就让他动手搞科技创新小发明，喜欢玩养昆虫的孩子就建议他读一读《昆虫记》。在她的精心引导下，孩子们乐趣无穷，各有所长、健康成长。
孩子们喜欢把她当作知心朋友，有什么秘密、需求都会偷偷地用纸条和她交流。调皮的孩子有时写一大堆“玩笑话”却不留姓名，她就装作不知道，给孩子留下空间。
周海红的付出，孩子们都记在心里。“节日快乐”“谢谢海红姐”……孩子亲手制作的小卡片让她暖心不已。
“特别的爱给特别的孩子”
2023年对周海红来说是格外忙碌的一年。从一线教师到省人大代表，身份的转变让周海红站位更高、思考更深远。
“青少年是国家的未来，我与一些特殊的孩子相处越多，越能感受到提升特殊教育事业的紧迫性。”在多年的教育实践中，周海红发现，丽水这些革命老区的特殊教育标准化学校建设滞后，特殊教育学位供给不足。
2023年，她亲身参与特殊教育事业，走进培智学校，关心关注残疾儿童的生活和学习；走访特殊教育教师群体，了解革命老区特殊教育办学体系和教育模式；调研特殊儿童家庭，与特殊儿童家长深入交流、为他们解疑答惑……调研情况密密麻麻记满了笔记本。
“从调研情况来看，丽水市8所县级培智学校建设与评估标准尚有较大差距，主要存在场地保障不足、教学设施不达标、专技教师配备不足等问题。”2023年11月，周海红主动与丽水市教育局对接，将她的调研成果进行反馈，得到了市教育局的高度评价和积极响应。周海红撰写了《关于支持丽水等革命老区特殊教育发展的建议》。
在这份建议中，她指出丽水等革命老区想要加快特殊教育标准化建设需要在经费上优先安排、设备上优先配置；同时还需要加大对革命老区特殊教育教师队伍建设支持力度；并建议针对革命老区推动设置专项“国培计划”项目，扩大部属师范大学对丽水等革命老区的定向委培和招生规模，为革命老区教育改革发展提供坚强师资支撑。
“特殊教育是高质量教育体系的有机组成部分，它关系到每一个孩子的未来和命运。”周海红表示，“希望加强对革命老区特殊教育的督导工作，助力丽水等革命老区特殊教育专业化发展，特别的爱给特别的孩子，让每个孩子都有彩色的人生。”
策划：浙江省人大常委会代表工委、研究室
来源：丽水市人大、遂昌县人大
